А де ще, як не в добре функціонуючій системі освіти, в хорошій школі, ми можемо досягти успіху в підготовці наступного покоління, молоді, до майбутнього в сенсі готовності до мінливих вимог трудового життя. Rüdiger School Виходячи з цього переконання і на тлі швидко мінливих обставин після політичних змін 1989 року, доктор Хорст Йонерт заснував у 2003 році Європейську початкову школу "Глаухау": школу нового типу, яка, з одного боку, мала бути перспективною, космополітичною, іншомовною та орієнтованою на зростаючі виклики світу праці. З іншого боку, цінності та стандарти також повинні були відігравати важливу роль у навчанні.
Успіх першої школи довів, що засновники мали рацію, і в період з 2005 по 2009 рік були засновані інші школи - в липні 2009 року народилася Саксонська міжнародна школа, і всі існуючі школи були переведені до SIS. Нарешті, 17 серпня того ж року школі було урочисто присвоєно ім'я Карла Хана, відомого автомобільного менеджера, космополіта та уродженця Хемніца.
Грунтуючись на міжнародно успішних концепціях і орієнтованих на саксонські навчальні програми, ми пропонуємо послідовну, цілісну освітню пропозицію, яка починається в ранньому дитинстві. Тверді знання спеціалістів, іноземна мова, медіа та ділові навички, соціальні навички та здібності, а також орієнтація на цінності та норми нашого суспільства є стовпами нашої освітньої концепції.
Школи мережі SIS - це місця, де отримання знань першого класу відбувається в невеликих класах і за допомогою індивідуальної підтримки. Командний дух і приємна навчальна атмосфера сприяють стійкому успіху в навчанні. Останні наукові результати завжди включені в дизайн уроків. Регулярна подальша підготовка наших педагогів як в предметній науці, так і в методологічно-дидактичній сфері забезпечує високу якість викладання в наших школах.
Ми хочемо, щоб навчання забезпечувало імпульси для навчання протягом усього життя. Тому процеси навчання розроблені таким чином, що контент не пасивно поглинається, а активно, незалежно і творчо розвивається. Ми надаємо великого значення індивідуальній, відповідній віку та послідовній передачі знань та навичок. Єдиний шкільний одяг носиться в наших школах, тому що ми вважаємо важливим підкреслити, що нас об'єднує, і запобігти виключенню.
Ми переконані, що кожен учень має право на хороше навчання і повинен розвиватися, зміцнюватися і підтримуватися в сенсі цілісної особистості. Ми покладаємося на цілісне навчання головою, серцем і рукою, хочемо, щоб кожна людина розвивала готовність взяти на себе та інших і, таким чином, мати можливість відстоювати соціальну справедливість у нашому суспільстві і працювати чесно і незалежно. Наріжними каменями наших дій ми бачимо взаємну повагу, відкритість, повагу, саморефлексію, командну роботу та розвиток емпатії, толерантності та соціальних цінностей. Глобальне мислення та усвідомлення сталого розвитку також керують нашими діями.
